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Messagepar Karlo » 19 Juil 2014, 18:56

Coucou ;)


Vous trouverez ici toutes les réponses concernant les ambiguïtés de cette grande matière qu'est la SSH :D
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Re: ** RÉPONSES DES PROFESSEURS **

Messagepar Karlo » 21 Mar 2015, 11:37

Hello :angel:

Pr Staccini : concernant le cours sur les essais thérapeutiques : "l’essai thérapeutique EST dans le cours sur Evaluation… attention, !"

Pr Orban : concernant le qcm 11de la séance de révision : "Comme quoi l'erreur est bien humaine et même les profs peuvent se tromper!!! Au sujet de l'item 11, la réponse n'est pas E, mais bien A, B et D. Ceci est dû à une inversion entre politique structurelle et conjoncturelle."
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Re: ** RÉPONSES DES PROFESSEURS **

Messagepar Cthulhu » 31 Mar 2015, 20:37

Bertrand m'a enfin répondu ! :rotfl:

Alors pour la série de réponse :

a. Au XVII° siècle, les hôpitaux sont supervisés par des médecins (mais pas forcément régents : les médecins régents sont des médecins chargés d’enseignement, l’équivalent des actuels professeurs, mais ils n’enseignent pas à l’hôpital), et des chirurgiens : cette fonction est plus honorifique que lucrative. Les soins sont effectivement dispensés par des religieuses (il n’y a pas encore de métier officiel d’infirmières)

b. La distinction entre diabète sucré et diabète insipide est officiellement attribuée à Thomas Willis, médecin Iatrochimiste du XVII° siècle

c. Je ne pense pas que l’on puisse dire que Vieussens ait participé à la théorie des esprits animaux, tout au moins à ma connaissance.

d. Le typhus existe bien avant le XVII° siècle, puisque c’est à lui que l’on attribue la « Peste du Péloponèse) au IV° siècle avant notre ère. C’est toutefois au XVIII° siècle qu’il est considéré comme plus fréquent, d’autant qu’il est alors bien décrit par Boissier de Sauvage.

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Re: ** RÉPONSES DES PROFESSEURS **

Messagepar Mushu » 07 Mai 2015, 09:26

Bonjour à tous! :)
Voici les réponses des Pr Kohl et Askenazy quant aux questions qui m'ont été posées sur le forum:

:arrow: Pr Kohl:

-Question: Nous aurions souhaité vous poser une question à propos de votre cours sur l'évolutionnisme culturel et social.
En effet les étudiants de PACES se demandent si, en ce qui concerne Spencer et la loi universelle, la version à retenir est plutôt celle de votre polycopié (passage continu de l'homogénéité à l'hétérogénéité) ou celle que vous avez donnée en cours, à savoir le passage continu de l'hétérogénéité à l'homogénéité
-Réponse: Il faut en rester à ce que j'ai dit en cours!

:arrow: Pr Askenazy:

-Question: A propos de votre cours sur le développement psychologique de l'enfant, ils aimeraient connaître votre réponse quant à la proposition suivante:
"Le bébé développe le sens du goût au bout de 4 jours de vie"
En effet, vous avez précisé dans un mail adressé aux tuteurs de l'an passé, qu'il fallait différencier les notions de nouveau-né (0-28 jours) et de bébé (29 jours à 2/3 ans selon les définitions), or lorsque vous abordez la partie sur les compétences présentes dès le début de la vie, vous parlez de compétences du bébé.
-Réponse: Ma réponse reste la même.
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