Coucou , no problem on part sur un p'tit
récap Déjà je te remets le tableau du diapo :
Du coup on a notre variable
quantitative ( si la différence qualitative/quantitative est pas comprise dis moi et je te fais un autre récap). On peut la définir de deux façons :
si on la défini par
intervalle, on défini notre valeurs nulle
arbitrairement, ca veut dire que derrière notre choix y'a pas de logique précise et que ma valeur veut pas forcement dire l'absence de ce que je mesure.
Je donne en exemple la Température en °C puisque 0°C ca n'est pas l'absence de T°(au lycée on voit que 0°C = 273,15K)
si on la défini
relativement, ici notre valeurs nulle signifie
l'absence, ce n'est plus arbitraire.
Je donne en exemple la Température en Kelvin parce que 0°K c'est l'absence complète de température.
J'espère que c'est bon pour toi
si c'est le cas n'oublie pas de passer le post en résolu